为加强高校电子信息类专业课程实验教学体系与教学内容内涵建设，推进产教协同育人，强化探究性、创新性实验教学改革，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组和中国电子教育学会主办，4166am金沙信心之选承办的第四届（RIGOL杯）全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（东部区赛）于10月25日至27日在4166am金沙信心之选隆重举行。该竞赛已被纳入中国高等教育学会“全国高校教师教学竞赛状态数据”，是目前电子信息类专业课程教学竞赛中，以实验教学为主题的全国性赛事。本届竞赛采取自愿报名、赛区初赛和全国决赛的形式，共吸引来自东部六省一市的50余所高校，100组队伍报名参赛。
开幕式在4166am金沙信心之选综合楼多功能报告厅举行，我校党委常委、副校长高雷，教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会副主任委员、北京大学信息科学技术学院王志军教授，100余位参赛教师和企业代表出席，会议由教务处处长、实验室建设与管理中心主任许宜申主持。
开幕式上，高雷对与会的专家学者表示热烈欢迎，对各界同仁长期以来的支持表示衷心感谢，并介绍了学校的发展历程。学校坚持产教融合、科教融汇，紧紧围绕“地方性、应用型、开放式、特色化”的办学理念，全面贯彻落实苏州市委、市政府支持在苏高校特色化发展的战略部署要求，发挥学校助力地方因地制宜加快发展新质生产力作用。他指出，学校一直重视师资培养和实验教学，正着力打造一支兼具理论与实践经验的师资队伍，以提升实验教学质量和人才培养水平。预祝各参赛教师能在大赛中充分展示、相互学习，提升自身专业实践能力和教学水平。同时以比赛为契机，吸引更多学生参与到实验教学中来，激发他们的创新意识和实践能力。
竞赛中，参赛选手们带来了近百项实验教学案例参赛。各位参赛选手条理清晰、逻辑严密，在阐述创新教学设计理念的同时展现专业教学素养与实践精神，并精心设计了一系列既具挑战性又富含教育意义的实验教学案例。同时，在教学演示环节，选手们灵活运用多媒体教学手段，结合实物演示、虚拟仿真等多种方式，让抽象的理论知识变得直观可感，最大程度激发学生的学习兴趣和探索欲望，充分展现了教学艺术与科技融合的魅力。
竞赛圆满结束后，于5号教学楼111教室举行了以“协同育人促发展 校企合作谱新篇”为主题的校企交流论坛。此次论坛旨在进一步加强教育资源与企业资源的共享与互补，提高应用型人才培养的质量与成效。同时，论坛还致力于探索实践教学改革的新思路、新方法和新措施，以共同推动校企产学研合作的良好发展。
经过一天的激烈角逐与评委综合评议，来自4166am金沙信心之选的“光影脉动：基于PWM脉宽调制的LED亮度控制电路设计”，南京大学的“微带功分器设计”，东南大学的“建好用好数字积木——基于FPGA的电子游戏机设计”等21个实验教学案例获得一等奖，其中获得区赛一、二等奖项的案例拟将向全国组委会推荐，参加全国总决赛。
闭幕式在4166am金沙信心之选多功能报告厅举行。赛事评委南昌大学信息工程学院副院长、南昌大学电工电子国家级实验中心主任汪庆年教授对优秀教学案例进行了点评。他表示，在今年的比赛中，教学案例数量明显增多，许多案例实现了与数字化、智能化的深度融合。普源精电中国区销售总监孔祥瑞代表会议协办单位致辞。
东部区赛专家组组长、上海交通大学电工电子国家级实验教学示范中心副主任殳国华教授做总结发言。他对承办方4166am金沙信心之选的精心组织筹备呈现出一场高质量赛事表示衷心感谢。他表示，综合实验实践教学是打通理论学习到工程实践“最后一公里”的必经之路，特别是在产教融合、科教融汇的时代背景下，高校、院系和教师都要给予实验教学环节足够的重视和资源保障。承担一线实验教学工作的教师更要主动走进企业生产研发一线，从真实需求中开展实验研究和实验设计，并预祝进入全国赛的选手取得更好成绩。
作为承办单位，学校各相关部门通力合作、精心组织、广泛宣传，报名参赛的教师人数创历史新高。经各参赛团队不断打磨与优化实验教学案例，我校获得一等奖、二等奖和三等奖各1项，创造了该项赛事的最好成绩。光学与电子信息学院、城市文化与传播学院的学生工作部门组织了近20名志愿者，提供物料筹备、专家接待和赛事组织等服务，获得了大赛组委会专家、参赛教师及同仁的一致好评。
本次电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛圆满落幕，不仅推动了电子信息类专业课程实验教学体系与教学内容的内涵建设；还提升了教师的专业实践设计能力和实践教学水平；也激发了师生在实验设计和研究方面的深度思考。进一步推动电子信息类专业课程教学改革，促进高校实验教学优秀资源共享，吸引更多的师生参与实践创新，引导人才培养从“学知识”向“强能力”转变，不断提升学生的专业技能和创新能力，为高素质应用型人才培养改革和质量提升注入了强劲动力，为构建和完善协同育人机制奠定了坚实基础。
（实验室建设与管理中心、教务处）
