近日（6月11日），《中国教育报》以《每名大学生党员都是一面旗帜——江苏大力实施“大学生党员素质工程”纪实》为题，报道了江苏实施“大学生党员素质工程”提升党员质量的做法和经验。其中，我院的行为学分量化考核机制作为“重质量控规模严把党员入口关”的重要内容被加以介绍。
    近年来，江苏着眼“两个率先”大局，制定实施《关于建立大学生党员质量保障体系的实施意见》，把“大学生党员素质工程”作为源头工程、基础工程和战略工程来推进。文章围绕“重质量控规模严把党员入口关”、“多载体抓培训提高党性修养”、“重民意设‘出口’创新工作机制”、“树典型亮名片砥砺校园先锋”等几个方面对这一“源头工程”、“基础工程”和“战略工程”进行了深入报道。
    在实践中，我院为了进一步发挥大学生行为学分的长效激励作用，对行为学分在评奖、评优，学生干部管理、使用，帮困助学，特别是在学生党员发展等方面作出了具体规定——而这恰恰很好实现了“重质量控规模严把党员入口关”。文章详细介绍了我院这一做法：“该校文正学院，学生入党培训之前要接受‘行为学分制’的考量。每个入校新生的行为学分基础分值为80分，分值的增减取决于学生自我行为管理的优劣。推荐为党员发展对象的学生，其行为学分不得低于90分。”
    此外，《江苏教育报》也在稍早时候（5月21日）在头版显著位置对我院的行为学分量化考核机制进行了报道。

附：
中国教育报：
http://edu.people.com.cn/GB/1053/18138873.html
江苏教育报：
http://epaper.jsenews.cn/shtml/jsjyb/20120521/8634.shtml